3月４日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记在讲话中提出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。胡锦涛总书记的重要讲话，概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
胡锦涛总书记的重要讲话发表以后，教育部、市、区教育局先后发出通知，要求在教育系统深入开展学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神、加强社会主义荣辱观教育的活动。为认真贯彻通知精神，现对我校加强社会主义荣辱观教育提出如下要求：
  一、深刻认识胡锦涛总书记讲话的重大意义，引导学生树立社会主义荣辱观
  树立和弘扬社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设的需要；是落实科学发展观，办好让人民满意的教育、促进我校快速发展的需要。我们一定要从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发,教育广大学生牢固树立社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
  二、以社会主义荣辱观教育为重点，切实加强学生思想道德建设，进一步突出我校德育为首的特色
  各学部、各部门要把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置，作为中小学生思想道德建设的一个重要内容，切实抓紧抓好。
１、充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。在中小学德育课程和其他相关课程特别是语文、历史等课程中融入社会主义荣辱观的内容。
２、把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来。通过中小学生参加爱国主义基地教育、课外实践基地教育和主题夏令营活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
３、要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生全面发展和健康成长。
４、因材施教、因地制宜，注重社会主义荣辱观教育实效。要把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与不同层次学生的具体情况有机结合起来，通过专题讲座、主题班会、讨论会、演讲会、演唱会、朗诵会、诗歌、童谣比赛等方式方法开展有针对性的教育，利用校园网、黑板报、宣传栏、广播站、手抄报等形式广泛宣传，避免空洞说教。增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
５、把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来。师德和教师队伍素质的高低直接影响到社会主义荣辱观教育的效果和学生思想道德建设的水平。要在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。
6、把社会主义荣辱观教育与社会教育、家庭教育结合起来。各学部通过“小手拉大手”、家长会、家长学校等活动形式把“八荣八耻”教育延伸到社会教育、家庭教育的方方面面，构筑家庭、学校、社会三位一体的教育体系。
  三、切实加强组织领导，把社会主义荣辱观教育的各项工作抓实抓好
  各学部、各部门要组织广大师生员工认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，通过多种形式广泛开展学习讨论，兴起学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮。领导干部要学在前面、用在前面，做学习的表率和模范。要充分利用各种媒体宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，宣传青少年思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围。要深入挖掘、大力宣传和表彰弘扬社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，用身边人身边事教育师生，感动社会。要研究制订加强社会主义荣辱观教育的规划和措施。要结合学校实际，认真研究制订具体规划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。
  各部门要及时总结学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神和加强社会主义荣辱观教育的经验和做法，并及时将活动开展情况报办公室。（总校校长助理  卢诗伟）